11 月 9 日，苏州科技城外国语附属秦馀小学校为加快自身发展、提升各条线管理水平，组织全体行政人员及部分优秀青年教师前往常熟市实验小学和常熟市石梅小学，开展了以“团结协作、精致管理”为主题的行政团队协作与管理能力提升专题团建培训。

常熟市实验小学是一所既有历史底蕴，又具有现代气息的百年老校。该校始建于1907年，首任校长宗秀松，学校秉承着“崇德尚文”的校训。在参观校园的过程中，大家感受到了浓厚的校园文化氛围和先进的教育教学管理理念。

随后，全体成员认真聆听了江苏省特级教师洪榴校长的精彩专题讲座——《邑学文化涵养教师成长》。

洪校长首先解读了深深铭刻在每位实小人心中的24字“实小精神”，接着阐释了实小“邑学文化”的源头，随后介绍了“邑学文化”的构建与发展情况。

对于学校发展，洪校长觉得，学校呈现出的发展状态取决于教师的状态。在建设学校教师团队时，关键点在于激发每一个人内在的向上的力量。而校长最重要的能力之一就是能将自己的教育理想表达出来，进而唤起全体教师的热情，带领大家一起前行。

她以充满温暖的“伙伴”一词称呼每一位教师，用共同的使命去感染他们，用内在的价值观去影响他们。她深信管理者要通过美的力量唤起团队持续成长的动力。

校长的角色和力量是怎样的呢？洪榴校长通过分享“把伙伴放在心上”“让改变悄然发生”“做成长的幸福榜样”这三句话，对此作出了阐述。

讲座内容丰富、实用性强，洪榴校长的人格魅力深深感染了大家，为大家带来了诸多启发。

石梅小学坐落于江苏省常熟市虞山东南麓，具有百年历史。石梅小学优良的办学传统，良好的校风、教风、学风则一脉相承，代代相传。

这所学校同样以其独特的校园风貌和卓越的教育理念给大家留下了深刻印象。“润泽生命、开启智慧、以人育人、共同成长”，这是石梅小学一直以来的办学理念，石梅人希望让每一个孩子都成为具有书院气质的“石梅小院士”，从而打下人生长足发展的坚实基础。

在这里，大家聆听了江苏省特级教师顾丽芳校长高质量的专题讲座——《峰值体验：一所百年书院型学校的学科育人行动》。石梅的教育者们正在不断地思考如何把学校的历史和文化转化为一种课程资源，顾校长重点介绍了“书院小院士”课程。石梅小学申报了江苏省课程基地——“书院小院士”特色课程建设，希望通过这样的特色课程，来培养学生，传承百年书院的文化精髓，腹有诗书，温文尔雅，“书院学子”的独特气质是石梅的特色。同时，在他们的课程当中，又更多地融入了创新因素。希望石梅的孩子能成为一个传统与现代共融的优秀学生。

好课堂以什么为标志？如何真正从“关注教”走向“帮助学”？顾校长认为，学生在课堂上能否产生“峰值体验”是重要的标志。顾校长领衔的书院先生团队秉持积极的研究态度，积累了丰富的“学的课堂”案例，融入了理性思考，凝练了课堂主张。在立言中立身，在智力精神生活中携手精进，带给了我们无限的思考与启迪。

游文书院300年光阴里走来的石梅小学，以深厚的底蕴和独特的文化深深感染着在座的同仁们，大家感受着石梅小学的书院文化，拓宽了视野，增长了见识。

会后，全体人员稍作休整，精彩的团建活动在轻松愉快的氛围中拉开帷幕。现场的气氛非常活跃，各小组齐心协力，讨论激烈，分享了在培训过程中获得的宝贵收获和心得体会。大家纷纷表示，这次活动不仅增进了团队彼此之间的了解和信任，更提升了团队协作能力，凝聚了共识，树立了团队意识。

此次专题团建培训活动，为秦馀小学的行政团队和优秀青年教师提供了一个难得的学习交流平台。通过参观优秀学校、听取专家报告以及参与团建活动，大家不仅在专业知识和管理能力方面得到了提升，更增强了团队的凝聚力和向心力，为学校的未来发展注入了新的活力。