马蹄轻踏东风至，年味漫染校园时。当朱砂点染红纸，当锅碗奏响节律，当毽影掠过冬阳，童真的双手正以非遗为笔、以文化为墨，书写属于新时代少年的春节诗篇。在这辞旧迎新的时节，秦馀小学以“五育融合”为纲，让每一个孩子在沉浸式实践中，听见文化的回响，看见艺术的光芒，感受运动的脉动。

乐驰千里：音韵里的马蹄声

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一、二年级的“小骏马”们竖起耳朵，将锅碗瓢盆化作打击乐阵列，以身体为节拍器，敲击出属于新春的律动；三至六年级的“音乐研究员”则踏上寻根之旅，采撷江南一带流传的年节民谣，以PPT与手抄报凝练旋律中的文化基因，让童声吟唱成为非遗的当代回响。

墨骋丹青：笔锋下的生肖图腾‌

在“墨骋丹青：笔锋下的生肖图腾”艺术教育实践中，一至二年级学生以朱砂点“福”、金线勾边，于红纸之上用碎彩与亮片点染出立体年味；三年级通过红绳编结平结、纽扣结，将中国结与灯笼、祥云纹样化为吉祥挂饰；四年级执刀刻制4cm×4cm橡皮章，以阴刻显筋骨、阳刻现神韵，让生肖马在方寸间跃然纸上；五至六年级则以水彩晕染年夜饭的烟火、黏土塑就团圆餐桌、布艺缝制祈愿福袋、剪纸拼贴勾勒千家万户的年景，层层递进地实现传统技艺与生肖文化的沉浸式传承。

策马扬鞭：运动中的跃动风骨‌

冬阳之下，彩绳如虹，单双跳间尽显灵巧；毽影翩跹，盘踢腾挪，足尖舞出传统与活力的交响。排球的垫扣、乒乓球的弹击、匹克球的轻响，交织成一场场协作的盛宴。孩子们在奔跑与对抗中，不仅强健体魄，更在团队默契中诠释了“马不停蹄”的拼搏精神。

一音一舞，是稚声对非遗的礼赞；一纸一剪，是童心对千年的回应；一跃一击，是脚步对精神的丈量。这场以“马”为媒、以“年”为境的寒假实践，不仅让传统文化在儿童手中重焕生机，更在五育并举的土壤中，悄然播下文化自信、审美自觉与生命自强的种子。愿秦馀学子如骏马奔春，步履不停，在未来的每一个晨曦里，继续以热爱为缰，以文化为鞍，驰骋于属于他们的辽阔天地！

撰稿：周一然 卜新忠 刘晓蝶

                          摄影：各学生家长