质量提升的关键在教师，主阵地在课堂，教师整体业务水平决定着一所学校的办学 品质。为了促进教师练就过硬教学基本功，加快青年教师成长步伐，更好地胜任教育教学工作，同时也为了让更多的青年教师脱颖而出，学校拟举办第十届“秦馀杯”教师课 堂教学大赛活动，搭建锻炼、展示风采的平台。

本次活动涉及到语文、数学、英语、信息、美术等学科共30位老师，分为课堂教学、演课、学科素养解题比赛三组活动。教导处确定了由校级领导及教导处、德育处等处室负责人领衔的评委组。各位教师经过精心备课、撰写详案，在学科导师的耐心指导下精心磨课，最终呈现出别具一格的课堂风采。

课堂教学

语文组

语文组赛课教师围绕主题，精心准备、深挖教材、巧妙设计，教态亲切自然，课堂氛围和谐，教学技艺娴熟，以问促思，引领学生深度学习，精准解惑，巧妙因势利导，课堂训练扎实有效，呈现出一道道亮丽的教学风景线！

数学组

我校刘海琴老师、查钰磊老师、沈思艺老师和朱燕兰老师分别执教了三年级《认识千克》和 四年级《观察物体》、《图形的平移》。4位老师在认真解读新课标的基础上，立足于学生核心素养发展，精巧的设计出有意义、有趣味、有深度的数学问题带领学生合作探究，体现出饱满的教学热情与过硬的专业素养，充分展示了新课标理念下小学数学教学新样态。

英语组

本届“秦馀杯”英语课堂教学比赛的主题是——英文原版绘本拓展阅读策略。

我校尹新玥老师和朱怡可老师分别执教了四年级Unit2 Let’s make a fruit salad融合绘本The Juicy Fruit Tree 和 五年级Unit3 Our animal friends融合绘本Mother, Dear mother. 两位老师通过绘本的分析，让学生体会到不同动物的情感特点，给予学生充足的时间进行表演展示和创编，让学生真正做到了活学活用。

艺体综合组

狄璐老师执教《水能溶解多少物质》，通过对比研究，学生对食盐和小苏打在水中的溶解能力进行实验，明白了水能够溶解的物质的质量是有限的，且不同的物质在水中的溶解质量是不同的，课堂气氛活跃，锻炼了学生的科学思维能力。

张文菊老师执教《百变团花》，课堂紧紧围绕“纹样”和“寓意”两大部分展开，通过修复团花、找纹样、剪纹样、设计纹样四个小任务串联课堂，环节丰富，新颖有趣，让感受剪纸团花的纹样美和寓意美，增强学生对传统文化的兴趣。

万梦婷老师执教《青蛙过河》一课，围绕青蛙参加动物运动会展开讲解。课堂上万老师和学生一起探讨坐标的用处、相关控件的使用方法，帮助青蛙成功参加比赛。整个课堂趣味性强，学生参与度高，寓教于乐。

演课

语文组：

参加演课的老师们聚焦语文核心素养，认真研读教材，精心设计教学活动，以任务为驱动，教学设计亮点频现，满怀热情展现出了一堂堂有滋有味的“无生课堂”。

数学组：

沈佳莉、薛传秀、朱慧龙、刘婷和王丽娜五位老师同题演课，无生演课的过程中，老师们创设了一个“水果店夏冬两季买西瓜”的情景，通过讨论、交流、思维碰撞的环节，讲清了算理，提炼了算法，归纳梳理新知，让学生经历知识生长的过程，脉络分明，落实了新课标理念。

英语组：

英语组 吴盼老师 演课的课题是五年级 Unit4 Hobbies(story time),吴老师的演课，教学过程清晰完整，环节设计丰富。在答辩环节，吴老师结合自己的教学实践，强调在教学过程中，要结合过程性评价和终结性评价去落实新课标理念。

艺体综合组：

陈玉倩老师 演课的课题是四年级《猜猜我是谁》。陈老师在演课的过程中，注重训练学生的观察力，只有细致地观察才能绘画出优秀的作品，同时陈老师用自己扎实的基本，给学生进行了范画演示。在答辩环节，陈老师用自己的美术课堂中的实例，详细地谈了自己在落实“教学评”一体化的新课标理念中的所思所得。

素养解题

素养解题组的老师们前期认真准备，以备课组为单位进行解题能力训练。经过充分的训练，语文、数学、英语各学科老师们正在认真参加秦馀杯解题能力竞赛。

第十届“秦馀杯”教学基本功大赛成绩

本次教学基本功比赛是对青年教师常规教学的一次检验，也是青年教师教学水平的一次展示。我校青年教师以饱满的热情展示教学风采、交流教学方法、切磋教学技艺、积累教学经验，营造了相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。